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今天作的實驗很簡單，但是要很有耐心和細心，主要就是要把指定的東西，取指定的量，放到培養皿的指定
的洞裡（中文叫什麼？我也不知道耶！就是一個方型培養皿裡面有９０幾個小洞），沒什麼特別的技巧，就
是考驗手工（因為我們拿到很舊的pipettor）還有眼力（像我就不小心放錯了一個小洞XD...都是透明的還
會反光真的會看不清楚），所以其實幾乎每組都多少有出一點小差錯，助教說出錯沒關係，但是要記錄下來
，這樣寫報告的時候可以寫一寫。
今天的重點是訓練在無菌的環境下作生物液體（裡面可能有很多細胞，所以要避免有細菌跑進去影響實驗結
果）transfer的動作，所以一切動作都要在＂hood＂下進行（中文叫啥我也不知道），那是一個很像上下
都有風口的抽風機，據說會把裡面的空氣抽進去然後消毒殺菌後再循環出來，以保持遮罩下方區域的無菌狀
態，當然，所有的器具也都是消過毒的，包括試管啦之類的，像是滴管的頭如果不小心碰到別的東西，或是
已經沾過一種液體，就要立刻丟掉，然後換一個新的頭，所以整次實驗作下來大概一組丟掉個３。５０個頭
跑不掉（大概被視為必要型的浪費吧），然後在作實驗之前要先帶上拋棄式手套，然後還要在手套上先用酒精消毒才能夠開始，反正就滿麻煩的。
後來最後助教要重新示範上次幫小老鼠打針的過程，因為上次助教也失敗了，所以她說他去研究了比較好的方式，所以再示範一次給我們看（自由留下，所以也有些人先走了），然後還現場示範了怎樣送小老鼠上西天，關於這點還當場大家討論了起來，＂要怎樣殺小老鼠才是最好的方法＂，教授說一般大家認為用二氧化碳是最好的方法（雖然他自己並不認同），我就問說為什麼要用二氧化碳？用一氧化碳不是死得更輕鬆更沒有痛苦嗎？結果教授說是啊，我同意你的看法，只是一般實驗室很少能夠取得一氧化碳，他說，有的時候他們也會用惰性氣體。不過教授和助教都認同說＂直接損壞中樞神經＂是最好的方式，對小老鼠她們用的是＂break its neck＂，因為脖子斷掉的話就沒知覺了，因為腦和脊髓的連接已經斷了，我想這和以前高中的青蛙穿刺應該是相同的道理。就看助教（她是女生喔）拿起還活蹦亂跳的小老鼠，然後一隻手指在它的頸背部一壓，它就不動了，骨頭已經斷在裡面了吧（可想而知，上次作實驗的時候，小老鼠的大腿骨是用小剪刀就可以剪下來的，直徑很小所以很脆弱），結果教授在旁邊竟然說＂It's a suprise that no one is fainted!＂（＂竟然沒人昏倒啊？＂）...= =
後來助教弄一弄突然想起來說＂Ah! I forgot to ethanol the mouse!＂（＂我忘了先用酒精幫老鼠消毒＂），此時教授又開玩笑的冒出一句話：＂See how wonderful English is! ETHANOL the mouse... turning a noun into a verb...＂，因為Ethanol是酒精的意思...不過當時聽到助教講ethanol the mouse的時候到有一種滿帥的感覺，哈哈！不過，感覺這位教授也滿幽默的嘛，我還滿喜歡他的！希望到時候換他上正課的時候他也可以對我們很好。
我很喜歡我們助教，她是一個有英國腔的女生，叫作Ayalet（a-ya-let），有點胖胖的，可是人很好而且很認真，上次的老鼠注射失敗其實大家大概都忘記了，但是她還主動在這次說要重新作一次給我們看，感覺就是對一個助教的責任非常的負責。其實到目前為止上過的生物實驗課，每個助教都很厲害而且很認真，這次的實驗課因為是很高年級的課所以本來滿害怕的，但是助教人很親切就一整個感覺好很多。
喔！對了，今天發了上次的實驗報告，每個人的首頁都寫著＂Nice Job!＂，＂Very good!＂之類的話，想必是有分等級的，結果我找到我的，上面寫著＂Excellent！＂，這樣到底是哪個等級的咧？仔細看一下內容，雖然助教有指出很多太多的資訊或是需要改進的地方，但是最後一頁的分數卻是漂亮的給了個滿分，哈！這樣表示Excellent應該是最高的等級囉？！助教真是太好了＞＜（要是像普生實驗那樣的話，每個助教都改的超超超超級嚴格的！）
嗯，希望之後也都可以保持這樣的好成績。免疫學的實驗倒是真的讓我見識到很多不同的東西，包括很多在普生或普化實驗沒有接觸過的technique，哎，普化實驗的內容跟生物實驗比實在是...助教也很不專業，問他為什麼錯他也講不出來，真是的... 果然我們生物系還是比化學系有系統多了。
的洞裡（中文叫什麼？我也不知道耶！就是一個方型培養皿裡面有９０幾個小洞），沒什麼特別的技巧，就
是考驗手工（因為我們拿到很舊的pipettor）還有眼力（像我就不小心放錯了一個小洞XD...都是透明的還
會反光真的會看不清楚），所以其實幾乎每組都多少有出一點小差錯，助教說出錯沒關係，但是要記錄下來
，這樣寫報告的時候可以寫一寫。
今天的重點是訓練在無菌的環境下作生物液體（裡面可能有很多細胞，所以要避免有細菌跑進去影響實驗結
果）transfer的動作，所以一切動作都要在＂hood＂下進行（中文叫啥我也不知道），那是一個很像上下
都有風口的抽風機，據說會把裡面的空氣抽進去然後消毒殺菌後再循環出來，以保持遮罩下方區域的無菌狀
態，當然，所有的器具也都是消過毒的，包括試管啦之類的，像是滴管的頭如果不小心碰到別的東西，或是
已經沾過一種液體，就要立刻丟掉，然後換一個新的頭，所以整次實驗作下來大概一組丟掉個３。５０個頭
跑不掉（大概被視為必要型的浪費吧），然後在作實驗之前要先帶上拋棄式手套，然後還要在手套上先用酒精消毒才能夠開始，反正就滿麻煩的。
後來最後助教要重新示範上次幫小老鼠打針的過程，因為上次助教也失敗了，所以她說他去研究了比較好的方式，所以再示範一次給我們看（自由留下，所以也有些人先走了），然後還現場示範了怎樣送小老鼠上西天，關於這點還當場大家討論了起來，＂要怎樣殺小老鼠才是最好的方法＂，教授說一般大家認為用二氧化碳是最好的方法（雖然他自己並不認同），我就問說為什麼要用二氧化碳？用一氧化碳不是死得更輕鬆更沒有痛苦嗎？結果教授說是啊，我同意你的看法，只是一般實驗室很少能夠取得一氧化碳，他說，有的時候他們也會用惰性氣體。不過教授和助教都認同說＂直接損壞中樞神經＂是最好的方式，對小老鼠她們用的是＂break its neck＂，因為脖子斷掉的話就沒知覺了，因為腦和脊髓的連接已經斷了，我想這和以前高中的青蛙穿刺應該是相同的道理。就看助教（她是女生喔）拿起還活蹦亂跳的小老鼠，然後一隻手指在它的頸背部一壓，它就不動了，骨頭已經斷在裡面了吧（可想而知，上次作實驗的時候，小老鼠的大腿骨是用小剪刀就可以剪下來的，直徑很小所以很脆弱），結果教授在旁邊竟然說＂It's a suprise that no one is fainted!＂（＂竟然沒人昏倒啊？＂）...= =
後來助教弄一弄突然想起來說＂Ah! I forgot to ethanol the mouse!＂（＂我忘了先用酒精幫老鼠消毒＂），此時教授又開玩笑的冒出一句話：＂See how wonderful English is! ETHANOL the mouse... turning a noun into a verb...＂，因為Ethanol是酒精的意思...不過當時聽到助教講ethanol the mouse的時候到有一種滿帥的感覺，哈哈！不過，感覺這位教授也滿幽默的嘛，我還滿喜歡他的！希望到時候換他上正課的時候他也可以對我們很好。
我很喜歡我們助教，她是一個有英國腔的女生，叫作Ayalet（a-ya-let），有點胖胖的，可是人很好而且很認真，上次的老鼠注射失敗其實大家大概都忘記了，但是她還主動在這次說要重新作一次給我們看，感覺就是對一個助教的責任非常的負責。其實到目前為止上過的生物實驗課，每個助教都很厲害而且很認真，這次的實驗課因為是很高年級的課所以本來滿害怕的，但是助教人很親切就一整個感覺好很多。
喔！對了，今天發了上次的實驗報告，每個人的首頁都寫著＂Nice Job!＂，＂Very good!＂之類的話，想必是有分等級的，結果我找到我的，上面寫著＂Excellent！＂，這樣到底是哪個等級的咧？仔細看一下內容，雖然助教有指出很多太多的資訊或是需要改進的地方，但是最後一頁的分數卻是漂亮的給了個滿分，哈！這樣表示Excellent應該是最高的等級囉？！助教真是太好了＞＜（要是像普生實驗那樣的話，每個助教都改的超超超超級嚴格的！）
嗯，希望之後也都可以保持這樣的好成績。免疫學的實驗倒是真的讓我見識到很多不同的東西，包括很多在普生或普化實驗沒有接觸過的technique，哎，普化實驗的內容跟生物實驗比實在是...助教也很不專業，問他為什麼錯他也講不出來，真是的... 果然我們生物系還是比化學系有系統多了。
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．我就是喜歡東寫西寫． (6)
