ianroo

OH MY! 今天去領期末paper成績，大大的給他拿了一個A，哈哈哈哈，
仔細想想這大概是我大學五年來第一次寫作拿到A吧，
恩....好像很久以前還在上"幼幼班"的時候曾經有一次拿過，
但是上了三學期的writing從來沒有打破B+過，今天總算突破了，真感動阿～
我覺得主要原因可能是因為老師的關係，之前大概都不太對老師的胃口，
這樣寫她也覺得不好，那樣寫她也覺得怪怪，所以成績自然卡在瓶頸，
而且每個老師都很主觀，expos1的老師總是跟我講說不要
"threw in a new idea but didn't continue to explain it"，就會很綁手綁腳，
但是這次的老師卻說我應該always go beyong, go further，
總之感覺這次運氣不錯遇到了對的老師，畢竟真要比的話，
用詞用語我是一點都比不上別人的，我認得的字就那些，
阿能想到會用的當然也就是那些，每次看別人的文章都會覺得，
自己的用字真是"俗套"，"口語"，而別人都是"妙語如珠"，
但是老師說我強的地方在於我的結構還有整篇的邏輯性，
用字雖然我經常被糾正，但是她說那些都是小問題，
大部分的人問題在於整個文章的架構鬆散，或是內容太粗淺，
承上啟下缺乏邏輯，不然就是文章的流動性不夠，
相較之下這一點她卻很多次都在班上特別拿我當例子說結構很好，
她認為我的science背景在讓我分析參考資料上有很大的加分，
加上這門課的主題是音樂，每個人都要寫跟音樂有關的論文，
我的音樂背景也讓我能夠在一些比較音樂性的專業術語上有所發揮，
Anyway, she's happy, and I'm happy too.
本來寫作對我來說就是最頭痛的課之一，我讀的慢寫的也慢，
加上用字又沒有別人花俏，有的時候讀了半天還是讀不懂，
這門課本來一開始我覺得很糟糕，感覺自己完全沒有進入狀況，
第一篇paper也才拿個C+而以，但是從大概開始決定主題，找資料，
我也是邊找資料邊摸索大概到了一審之後才完全決定自己的方向，
所以其實最難的部分大概在前2/3吧，前面基礎架構做好，
後面其實從二審，三審，到最後的成品內容並沒有改多少，
大部分都是改改錯字改改用法，所以後面反而輕鬆了，
加上這門這是自己做研究，自己找自己要用的資料，
所以...嘿嘿，阿自己找就不要找太深奧的嘿，
自己都看不懂了要怎樣寫給人家看得懂咧？
恩，大概就是這樣，整個加起來大概有五千字吧，
主題是兒童音樂與莫札特效應，一共17頁，
有興趣有閒的人可以看看，看看就好，
阿有錯就假裝沒看到就好了XD
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